Всеки учител иска да е добър професионалист, да бъде уважаван от колегите и учениците си, да се развива професионално, да гради авторитет и непрекъснато да се самоусъвършенства през целия си живот. Не зная, дали съм добър учител – преценката оставям на своите ученици, но според мен един преподавател трябва да има следните качества:
1. Добра професионална подготовка и отлично владеене на учебния материал
2. Поддържане високо ниво на всички дейности, свързани с учебно-възпитателния процес :
- изготвяне на учебни планове и програми, съобразени с ДОИ;
- разработка на уроци, тестове, упражнения;
- анализи на обучението по предмета;
- попълване на задължителната документация
3. Желание за продължаване на обучението и усъвършенстване на способностите си, да се учи от грешките си, от добрите практики и опита на своите колеги
4. Способност за критична самооценка и себеопознаване
5. Мотивация за развитие през целия професионален път
6. Добри педагогически и психологически способности
7. Отлични комуникативни умения и взаимоотношения с колеги и ученици
8. Точни и ясни критерии за обективно оценяване на учениците
9. Заинтересованост за чувствата, тревогите и емоционалното състояние на учениците
10. Своевременно решаване на проблеми, възникнали по време на учебния процес – поддържане на връзка с родители, класни ръководители, психолози и ръководство на училището
11. Да притежава човешки качества, като искреност, доброжелателност, отзивчивост, правдивост и да възпитава и учениците си на тях
12. Да бъде взискателен към себе си и учениците
Да бъде преди всичко човек!
А иначе, много ми хареса публикацията на един млад колега, която може да намерите тук: http://www.cphpvb.net/metodos/6375-learning-and-teaching-strategies/
1. Добра професионална подготовка и отлично владеене на учебния материал
2. Поддържане високо ниво на всички дейности, свързани с учебно-възпитателния процес :
- изготвяне на учебни планове и програми, съобразени с ДОИ;
- разработка на уроци, тестове, упражнения;
- анализи на обучението по предмета;
- попълване на задължителната документация
3. Желание за продължаване на обучението и усъвършенстване на способностите си, да се учи от грешките си, от добрите практики и опита на своите колеги
4. Способност за критична самооценка и себеопознаване
5. Мотивация за развитие през целия професионален път
6. Добри педагогически и психологически способности
7. Отлични комуникативни умения и взаимоотношения с колеги и ученици
8. Точни и ясни критерии за обективно оценяване на учениците
9. Заинтересованост за чувствата, тревогите и емоционалното състояние на учениците
10. Своевременно решаване на проблеми, възникнали по време на учебния процес – поддържане на връзка с родители, класни ръководители, психолози и ръководство на училището
11. Да притежава човешки качества, като искреност, доброжелателност, отзивчивост, правдивост и да възпитава и учениците си на тях
12. Да бъде взискателен към себе си и учениците
Да бъде преди всичко човек!
А иначе, много ми хареса публикацията на един млад колега, която може да намерите тук: http://www.cphpvb.net/metodos/6375-learning-and-teaching-strategies/